• Khadijah Khalid

Masalah Pembelajaran di Kalangan Kanak-Kanak

Kanak-kanak yang mempunyai kelewatan bahasa dan pertuturan mempunyai risiko yang tinggi untuk mempunyai masalah pembelajaran.

Masalah pembelajaran merujuk kepada fenomena di mana seseorang individu atau kanak-kanak yang mempunyai kesukaran untuk mempelajari sesuatu. Secara khususnya, kanak-kanak tersebut tidak dapat mencapai tahap dalam pelajaran sepertimana kanak-kanak lain seusianya setelah melalui beberapa penilaian secara objektif seperti penilaian perkembangan, penilaian IQ dan DSM-V.


Apa yang menyebabkan masalah pembelajaran?

Masalah pembelajaran berlaku disebabkan oleh sesuatu yang mempengaruhi perkembangan otak. Ia mungkin berlaku sebelum kelahiran, semasa kelahiran atau pada tahap awal perkembangan kanak-kanak.


Masalah pembelajaran boleh disebabkan oleh salah satu daripada pelbagai faktor atau gabungan beberapa faktor. Kadangkala sebab utamanya tidak diketahui. Kemungkinan penyebabnya termasuk:

  • Keadaan yang diwarisi, i.e. genetik tertentu yang diturunkan dari ibu bapa yang dapat mempengaruhi perkembangan otak, cth. Fragile X.

  • Kelainan kromosom seperti sindrom Down atau sindrom Turner.

  • Komplikasi semasa kelahiran yang mengakibatkan kekurangan oksigen ke otak cth. palsi serebrum.

  • Kelahiran pramatang.

  • Penyakit ibu semasa mengandung.

  • Ibu minum semasa mengandung cth. Sindrom Alkohol Janin.

  • Penyakit atau kecederaan yang mempengaruhi perkembangan otak pada tahap awal perkembangan kanak-kanak contohnya kemalangan jalan raya atau penderaan kanak-kanak.

  • Terdedah dengan bahan yang merosakkan seperti radiasi.

  • Pengabaian dan/ atau kekurangan rangsangan pada awal kehidupan kanak-kanak.

  • Mempunyai kecacatan fizikal tambahan dan/ atau gangguan deria.

Secara ringkas, masalah pembelajaran sering kali berlaku akibat kekurangan keupayaan kognitif atau intelek pada seseorang individu. Ia juga boleh berlaku hasil daripada kekurangan upaya contohnya masalah kurang penglihatan, kurang pendengaran atau masalah fizikal. Namun, dalam kes-kes sebegini, sekiranya kekurangan upaya ini dapat di atasi dengan penggunaan cermin mata contohnya atau diberikan alat pendengaran seawal yang mungkin, serta diberi rangsangan serta stimulasi awal, masalah pembelajaran di kalangan individu berkenaan dapat dikurangkan.


Jenis kategori masalah pembelajaran

Mengikut Akta Orang Kurang Upaya 2008, masalah pembelajaran boleh dibahagikan kepada 5 kategori:

  1. Kelewatan perkembangan (Global Developmental Delay) bagi kanak-kanak yang di bawah umur 4 tahun

  2. Sindrom Down

  3. Autisme

  4. Masalah intelek

  5. Masalah pembelajaran spesifik seperti Disleksia dan Diskalkulia


Apakah tanda-tanda awal masalah pembelajaran semasa kanak-kanak masih kecil?