top of page
Cari

Bagaimana Terapi Cara Kerja Boleh Meningkatkan Kualiti Kehidupan Kanak-Kanak

Menurut American Occupational Therapy Association (AOTA), terapi cara kerja adalah satu jenis terapi yang membantu individu dari semua peringkat umur untuk belajar bagaimana meningkatkan kemampuan mereka untuk melakukan aktiviti seharian.


Ahli terapi cara kerja akan menilai dan meningkatkan kemampuan individu untuk berfungsi pada tahap tertinggi dalam aktiviti harian di rumah, sekolah, tempat awam, dan tempat kerja.


Kanak-kanak melukis

Proses Terapi Cara Kerja


Pelan intervensi terapi cara kerja untuk setiap kanak-kanak adalah berbeza dan mengikut kemampuan fizikal, intelektual dan sosial-emosi mereka.


Semasa sesi terapi pertama anak anda, ahli terapi cara kerja akan melakukan penilaian lengkap.


Ahli terapi cara kerja akan melakukan penilaian terhadap:


Fizikal

  • Julat pergerakan

  • Fleksibiliti

  • Koordinasi tangan-mata

  • Refleks

  • Kekuatan otot

  • Masalah perkembangan

  • Kemahiran memanipulasi objek

  • Keupayaan bergerak dari satu tempat ke tempat lain


Visual

  • Isu Diskriminasi Visual (Visual Discrimination Issues)

  • Isu Diskriminasi Gambar Visual (Visual Figure-Ground Discrimination Issues)

  • Isu Urutan Visual (Visual Sequencing Issues)

  • Isu Pemprosesan Motor Visual (Visual-Motor Processing Issues)

  • Isu Memori Visual Jangka Panjang Atau Pendek (Long- Or Short-Term Visual Memory Issues)

  • Isu Visual-Ruang (Visual-Spatial Issues)

  • Isu Penutupan Visual (Visual Closure Issues)

  • Isu Pembalikan Huruf Dan Simbol (Letter and Symbol Reversal Issues)


Sensori Lain

  • Sentuhan (tactile)

  • Keseimbangan (vestibular)

  • Kesedaran tubuh di ruang atau persekitan (proprioceptive)

  • Bau (olfactory)

  • Pendengaran (auditory)

  • Rasa (gustatory)


Psikologi / Sosial:

  • Tingkah laku

  • Keupayaan untuk memahami orang lain

  • Keupayaan untuk memberi sebab

  • Kesihatan mental


Rumah:

  • Makan

  • Memakai pakaian

  • Memberus gigi

  • Mandi

  • Menulis

  • Mencengkam objek

  • Bermain

  • Menggunakan komputer

  • Menggunakan telefon

  • Berinteraksi dengan keluarga dan penjaga

  • Menyediakan makanan

  • Mengemas rumah

  • Menggunakan peralatan adaptif atau teknologi bantuan


Sekolah:

  • Membuka pintu

  • Duduk di meja

  • Kemahiran menulis, mewarna dan menggunting

  • Menggunakan tandas

  • Menaiki bas atau kenderaan lain

  • Memegang dan membaca buku

  • Mengelakkan atau mengatasi halangan fizikal

  • Berinteraksi dengan guru dan rakan sebaya

  • Mengambil bahagian dalam aktiviti sekolah

  • Menyiapkan tugasan dan kerja rumah


Setelah penilaian selesai, ahli terapi cara kerja akan merancang pelan intervensi. Dalam pelan intervensi, ahli terapi cara kerja akan mengunakan beberapa kaedah untuk mengajar kanak-kanak melaksanakan tugas seharian.



Contoh kaedah yang digunakan dalam terapi cara kerja:

  • Mengenalpasti cara adaptif yang dapat dipelajari oleh kanak-kanak untuk menyelesaikan tugas

  • Memecahkan satu tugas kepada langkah-langkah kecil supaya senang dilakukan dan akan kerap diubahsuai mengikut kemampuan kanak-kanak


 

Fokus Kemahiran Yang Akan Dipelajari Dalam Terapi Cara Kerja:



Kemahiran Motor Halus - Meningkatkan ketangkasan tangan dengan meningkatkan kekuatan otot tangan, pengasingan jari, manipulasi di tangan, membina lengkung pada telapak tangan dan penggunaan ibu jari dengan jari lain.


Contoh aktiviti boleh dilakukan termasuk menggunakan penyepit kain, bermain dengan putty, mengusut kertas dan memerah dan meramas span basah.



Koordinasi Dua Hala – Menggunakan permainan atau pergerakan yang akan mengajar kanak-kanak untuk mengawal kedua-dua belah badan pada masa yang sama seperti bermain gendang, mengguling play doh dan bermain Legos.



Kekuatan Tangan – Permainan atau latihan fokus pada otot perut, bahu dan pergelangan tangan.


Contoh aktiviti seperti merangkak, senaman wheelbarrow, menarik tali dan memanjat monkey bar



Melintasi Garisan Tengah – Contoh aktiviti seperti membaling dan menangkap bola pada arah kiri atau kanan dan menghantar bola kepada kawan sebelah.



Kemahiran Motor Visual - Meningkatkan koordinasi mata-tangan melalui aktiviti seperti melukis, memasukkan manik atau butang pada tali dan menangkap dan membaling bola.



Persepsi Visual – Aktiviti akan fokus dalam meningkatkan keupayaan untuk memahami, menilai dan menafsirkan apa yang dilihat.


Aktiviti merangkumi puzzle huruf, bermain dengan pelbagai bentuk dan permainan memadankan objek.



Penjagaan Diri - Meningkatkan keupayaan untuk melakukan aktiviti kehidupan seharian dan melatih kanak-kanak untuk lebih berdikari di rumah, sekolah dan komuniti.


Contoh aktiviti yang boleh dilakukan seperti menggosok gigi, berpakaian dan makan sendiri.


 

Peralatan Yang Digunakan Dalam Terapi Cara Kerja


Pelbagai alat dan alat bantuan yang berbeza digunakan dalam terapi cara kerja. Peralatan boleh terdiri dari barang keperluan rumah hingga alat berteknologi tinggi.



Alatan

  • Barang-barang dalam rumah (penyepit baju, straw, span)

  • Buku

  • Gunting adaptif (dengan spring atau cengkaman untuk memudahkan penggunaan)

  • Peralatan menulis

  • Splint

  • Penyesuaian pada pakaian (penarik zip, cangkuk butang)

  • Alat permainan untuk membantu perkembangan kemahiran motor

  • Permainan dan mainan yang membantu perkembangan motor dan kognitif


Alat Bantuan

  • Pencengkam pensil

  • Peralatan makan khas

  • Peralatan tempat duduk

  • Perisian komputer

  • Peralatan bantuan dalam rumah

  • Kerusi dan meja sekolah

  • Alat bantuan di tandas dan bilik mandi

  • Tablet



 

Kebaikan Terapi Cara Kerja



Terapi cara kerja boleh membantu kanak-kanak dengan:

  • Meningkatkan peluang mereka untuk berdikari

  • Meningkatkan kemampuan mereka bermain dan belajar

  • Meningkatkan harga diri dan keyakinan diri

  • Meningkatkan kualiti hidup mereka

  • Membangunkan rutin yang dapat dilaksanakan

  • Mengejar minat, hobi dan aktiviti

  • Berinteraksi dengan orang lain

  • Menjadi sebahagian daripada komuniti

  • Membangunkan kemahiran berfikir secara kritis

  • Menghadapi cabaran dan emosi

  • Belajar menyesuaikan diri



Untuk ibu bapa dan penjaga, terapi cara kerja boleh membantu dalam:

  • Mengurangkan permintaan anak terhadap mereka

  • Mengurangkan tekanan

  • Memberi rasa aman

  • Meningkatkan kualiti hidup mereka

  • Membolehkan mereka melihat anak mereka bertambah baik dan berdikari

  • Peluang untuk melihat anak berkembang dari segi emosi

  • Berasa selamat mengetahui anak dapat melaksanakan tugas dengan selamat

  • Memerhatikan anak menjalin hubungan dengan kawan

  • Mengurangkan rasa kecewa pada anak


 

Kesimpulan


Banyak manfaat yang boleh diperolehi oleh kanak-kanak daripada terapi cara kerja. Ini kerana terapi cara kerja mengajar kanak-kanak bagaimana mengembangkan dan mengekalkan rutin harian (penting untuk menjadi individu yang berdikari dan menjalani kehidupan yang berkualiti).


Kanak-kanak dengan kelewatan perkembangan seperti palsi serebrum atau sindrom down boleh memulakan terapi cara kerja seawal yang boleh (apabila perkembangan kanak-kanak lewat daripada julat atau carta perkembangan).

Back to top

bottom of page