Beberapa tahun bekerja dengan ramai ibu bapa di Malaysia sama ada penduduk tempatan atau warga asing membuat saya sedar bahawa ramai daripada mereka mempunyai masalah yang sama dan bertanya kepada saya soalan yang sama berulang kali, 'bagaimana untuk mendisiplinkan anak saya?' atau ‘bagaimana nak buat anak saya mendengar kata?’
Oleh itu, saya terpanggil untuk menulis dan membincangkan perkara ini dengan lebih lanjut. Perkara paling penting yang ibu bapa perlu faham adalah perkembangan bahasa dan pertuturan yang lewat dengan tingkah laku negatif sangat berkait antara satu sama lain.
Hubungan kedua-dua perkara ini telah dijelaskan dengan baik oleh Sundberg dan Partington (2013) dalam buku mereka 'Teaching Language to Children with Autism or Other Developmental Disabilities'.
"Jika bahasa tidak berkembang tepat pada waktunya, adalah munasabah untuk menjangkakan pelbagai jenis tingkah laku yang negatif dan tidak sesuai" (ms. 3)
Daripada penyataan tersebut, kita boleh lihat hubungan yang jelas di antara perkembangan bahasa dan tingkah laku. Sebagai contoh, jika seorang kanak-kanak autisme yang nonverbal ingin pergi ke luar dan mula menjerit dan menangis di depan pintu dan kemudiannya dia dibenarkan untuk keluar kerana dia menjerit dan menangis. Dia mungkin akan menjerit dan menangis pada masa yang lain apabila dia mahu keluar dari rumah. Oleh kerana kanak-kanak ini tidak dapat berkomunikasi secara lisan dengan baik kerana banyak sebab, dia mungkin akan melakukan masalah tingkah laku seperti tantrum sebagai bentuk komunikasi utamanya.
Kesilapan biasa yang saya dapat lihat sepanjang saya bekerja dengan ramai ibu bapa ialah mereka akan merawat gejala dan bukan penyebabnya, iaitu mereka mahu menghentikan tingkah laku yang tidak diingini dengan segera, seperti memukul atau mendenda mereka tanpa usaha untuk mencari sebab di sebalik mengapa anak itu berkelakuan sedemikian rupa.
Kebanyakan masa, kanak-kanak melakukan tingkah laku yang salah kerana mereka belajar daripada perkara yang salah. Mereka mendapat lebih banyak perhatian daripada ibu bapa apabila mereka melakukan tingkah laku yang tidak baik. Oleh kerana kebolehan bahasa yang terhad, mereka berfikir bahawa ia adalah perkara yang betul untuk dilakukan untuk mendapatkan perhatian daripada ibu bapa.
Selalunya apa yang saya lakukan untuk membuat ibu bapa faham dengan lebih baik bagaimana untuk mengawal tingkah laku anak terutamanya kanak-kanak yang mempunyai kelewatan dari segi perkembangan bahasa atau kanak-kanak berkerperluan khas adalah dengan memberi mereka kerja rumah untuk menonton filem 'The Miracle Worker' dan belajar sebanyak mungkin dari filem tersebut. Filem tersebut boleh ditonton menerusi saluran Youtube
Dua perkara penting untuk mendisiplinkan seorang anak ialah perlu konsisten dan berterusan. Kita perlu membuatkan mereka hormat pada kita dan diri mereka sendiri dan biarkan mereka lihat bahawa kita berada di sini untuk membantu. Apabila mereka mula mempunyai tingkah laku yang lebih baik dan menerima rutin baru, semuanya akan menjadi lebih mudah terutamanya pembelajaran bahasa.
Apabila anda membetulkan tingkah laku anak anda, anda sebenarnya mengajar bahasa.
Latihan stimulasi bahasa adalah bahagian penting dalam kebanyakan program pengurusan tingkah laku. Tanpa kefahaman yang baik serta cara untuk menzahirkan kehendak mereka, kanak-kanak akan lebih mudah untuk membuat perangai seperti menangis atau mengamuk.
Kanak-kanak juga belajar melalui contoh serta pengulangan dalam aktiviti seharian. Oleh itu, anda perlu melatih anak anda dari rumah untuk mereka tahu bagaimana untuk berkelakuan baik ketika berada di luar rumah. Jika anda membiasakan anak supaya mereka duduk diam dengan memberi gadget di rumah, perkara yang sama juga akan terjadi ketika mereka di luar.
Semua kanak-kanak mempunyai kebolehan untuk memanipulasi orang dewasa. Jadi, sebagai ibu bapa anda perlu tegas terutamanya bila anda mempunyai anak yang lewat dari segi perkembangan kerana mereka lebih mudah untuk belajar perkara yang salah apabila anda tidak konsisten dengan tindakan anda. Cara didikan ibu bapa juga perlulah selari untuk mengelakkan anak daripada keliru dan membuat tingkah laku yang lebih teruk.
Sebagai kesimpulan, kanak-kanak ini diibaratkan seperti kain atau kertas yang putih. Ibu bapa yang mencorakkan keperibadian mereka. Jika corak yang dilukis cantik dan kemas, hasilnya juga kemas. Sekiranya dua pereka bentuk corak tersebut tidak bekerjasama dengan baik, hasilnya juga tidak akan menjadi seperti yang diinginkan (corak di sini merujuk kepada pembentukan dan pengurusan tingkah laku anak).